産むが易しの船出

木曜日の教養セミナーは初回ガイダンスに参加し，「参加の意思があれば」と氏名，学生番号をノートに記して貰った学生のうち，連絡も無く履修登録しなかった者が2，3名いた反面，
ガイダンスに参加せず，こちらに連絡もせず履修登録している学生も数名いた。

制度上は教員に連絡せずに履修登録することは可能だが，学生主体のゼミなので，運営方法のレクチャーを改めて行なう必要がある。

おまけに2週目は当日までレジュメが揃わず，ガイダンスの繰り返しで終わるのかなと思っていたが，
ゼミの時間内でレジュメを印刷配布して報告をして貰った。

議論の方は，
いきなり新自由主義か社会主義かだったり(対立概念がハッキリしない)
「僕の提起した問題とズレているのでは」と問題提起者からクレームが出たり，
少し荒っぽかったが，肩慣らしにはなったのでは。

そもそもみんな専門外だ。
工学部生がほとんどで，人文学部生も人間文化の学生ばかりだ。
初回16名だった参加者が24名に増え，演習室に収まるか心配だったが，
こちらもギリギリ椅子が埋まる状態。

専門外が共通テキストをベースに疑問点や意見を交える教養セミナーは
教員としてもどこまで発言介入するか，常に悩まされるが，
今年度は不測の事態が生じた割には「産むが易し」の船出だったのではないだろうか。